Svjetski dan darovitih učenika obilježava se  21. ožujka.  Klasične definicije darovitost definiraju kao  iznadprosječne sposobnosti, odnosno izrazito visok IQ. Daroviti učenici  su oni koji se ističu  ili vrlo visokim stupnjem intelektualnoga razvoja ili  izrazitim razvojem samo određenih sposobnosti koje ih u odnosu na ostale učenike čine naprednijima. Daroviti učenici pokazuju potencijal u  nekom od sljedećih područja: opće intelektualne sposobnosti, specifične akademske sposobnosti, kreativne sposobnosti, sposobnosti vođenja i rukovođenja, umjetničke sposobnosti i psihomotorne sposobnosti. Suvremene koncepcije darovitosti definirali su Gardner (teorija višetrukih inteligencija), Renzulli (prstenasta teorija darovitosti), Sternberg (triarhična teorija inteligencije).